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        欲知松高洁 待到雪化时——走近韩国釜山国际高中

        2018年12月24日 国际教育, 海外留学, 电子杂志 ⁄ 共 2021字 ⁄ 字号 欲知松高洁 待到雪化时——走近韩国釜山国际高中已关闭评论 ⁄ 阅读 89 views 次

        常年的海洋暖湿气流滋润着釜山这座古老的港口城市,无论是封建王朝统治时期的单一商贸港,还是如今遍布着商业和娱乐设施,以及金融机构的国际时尚之都,釜山始终都在平和中寻求一次次的飞跃,特别是随着金泰熙、朴海镇以及郑容和等一干韩国电视以及流行音乐天王天后级人物的出?#37073;?#37340;山更加光鲜亮丽。

        釜山是沧桑的历史老人,因为它见证过几次重大历史时刻,同时也是这些时刻的重要参与者,从APEC峰会到2002年世界杯,再到早已蜚声国际的釜山国际电影节;釜山是?#20197;?#30340;,因为在那场爆发于20世纪五十年代的战争中,釜山几乎是韩国唯一一座没有经历战火和战争破坏的城市,因此形成于15世纪的商业文化得以顺利的?#26377;?#19979;来。釜山追求的是均衡和动感,这从由海鸥、山、海、江以及岛屿构成的方型市徽就可见一般,这座城市之所以将均衡和动感平衡的如此恰到好处,正是商业文化中追求共赢理念的使然。

        金融危机缔造“高洁青松”


        1996年的韩国仍然是亚洲最活跃的经济体之一,8年前的汉城奥运会带来的经济效应,始终如一针强心剂,时刻让韩国人保持着一?#19978;?#19978;的斗志,人们满怀信心期待着一个更加美好的未来,韩国教育部以及釜山市政府并没有因为过于发达的商业而荒废了教育,“商教并举”的方针使得韩国人并没有被?#34987;?#30340;商业盛世蒙蔽双眼和内心,一份釜山国际中高等学校设立计划被摆在教育管理者们的会议桌上,当时韩国私立中学已经渐成气候,?#34892;?#23398;校甚至已经开始走向海外,所以一场“建公立高中是否有必要”的大讨论,成为教育主管部门会议的焦点,支持在釜山建公立高中的观点和反对的观点势均力?#26657;?#30001;于这所学校是釜山第一所公立高中,所以教育主管部门也不?#19994;?#20197;轻心,经过了数次论证和讨论,最终通过了这份计划。

        正当这所学校在紧锣密鼓筹备的时候,危机阴云正在一步步靠近韩国。当时,韩国人仍然沉浸在经济腾飞带来的成功喜悦中,对美好新生活的向往成为韩国的主旋?#26705;?#28982;而期待并未成真,并且随着“金融大鳄”索罗斯的投机行为而化为泡影,最终一场席卷全亚洲的金融风暴终于在1998年降临,索罗斯真的让“蝴蝶效应”再一次找到了经典的例证。这场风暴至今仍让不少财经界人士唏嘘,韩国笼罩在一片危机阴云中,正在筹备的釜山国际高中是否能如期成立也被打上了一个重重的问号,因为前途莫测的金融危机也许会无情地切断学校运作的资金链,资金链一旦断裂,政府的一?#20449;?#21147;都将付之东流。

        千钧一发之际,韩国教育部和釜山市顶住了重重压力,学校在这一年顺利落?#26705;?#36825;一举动让之前的怀疑论烟消云散,韩国对教育的那份?#29616;?#20043;情让国人感动,这所学校诞生在多事之秋,但又坚挺无比的在逆境中成长,所以建校之初就将代表高洁?#20998;?#21644;坚强性格的青松作为“校树?#20445;?#36825;棵既存在于校园内,又幻化在学校师生心中的“松树”早已成为釜山国际高中的灵魂,校史虽然?#24576;ぃ?#20294;作为韩国高中家族“小兄弟”的釜山国际高中也能让“老大哥”们?#27425;?#26377;加。

        水到渠成的转型之路

        初创期的釜山国际高中,首先要解决的就是课程体系的建设,因为校方深知,课程体系才使得以维系学校运行,以及屹立于韩国的法宝,因此在新千年到来之际,学校开发出了教育课程模型,经过几代教育研究专家和一线教师的共同努力,这套模型已经渐趋完善,成为学校设置课程的重要依据和参考。

        当初之所以将这所学校命名为“国际高中?#20445;?#20854;内涵正是意欲借助釜山作为国际港口的四通八达的优势,将学校打造成韩国的知名国际中学,以培养?#35270;?#22320;球“扁平化”时代的国际人才,可是出身于?#23601;?#30340;几任校长,虽然都在自己的位置上做出了一定的贡献,但是始终没有找到一条国际化之路,如果一直坚持抱残守?#20445;?#23398;校的“国际”二?#24535;?#22833;去了原本意义,这与韩国其他公立高中又有何区别。在保证韩国?#23601;?#25991;化的前提下,彻底让学校?#28895;セ还?#23601;必须物色一个优秀的国际教育人才作为学校的管理者,这样才能依靠自身的海外教育背景,带领学校与世界接轨。物色人才的过程可谓曲折,最后还是一位学校知名教师推荐了一位叫柳安根的人,他就读于美国某常春藤名校,而其所学的专业和教育有关,正巧那时他刚刚回到韩国,正在找工作,在简单的与校方见面沟通之后,学校答应给他一个试验期,试验期期间如果学校还没有起色,那么学校不支?#26029;?#24212;的报酬,并且他也将继续回家待业。

        “霸王条款”并没有吓倒柳安根,接任校长之后他就开始了大刀阔斧的改革,首?#20154;?#21033;用在美国的人脉资源,给釜山国际高中引进了AP课程教学,不遗余力的为学校的师生普及ACT的相关知识。在闲暇时间,柳安跟也会跟学生们分享他在美国的学习经历,夜以继日的工作让他又多了一些白发,但也正是在其上任这一年,釜山国际高中的毕业生去向当中,终于有了诸如芝加哥大学、?#30340;?#23572;大学等美国名校的大名。

        水到渠成的转型是多方面作用的结果,釜山的区位优势造就的当地人开放豁达的性格是很重要的一方面,如柳安跟这般的海外教育背景人才则是转型的“催化剂”。如今,建校已经十七年的釜山国际高中,已经不仅仅是东方面孔的天下,很多稚嫩的西方面孔也成为这里的常客。

        出国杂志征稿

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